{"id":4058,"date":"2023-03-06T11:01:12","date_gmt":"2023-03-06T10:01:12","guid":{"rendered":"https:\/\/www.fundacionmanantial.org\/claves-para-favorecer-los-aprendizajes\/"},"modified":"2023-03-06T11:01:12","modified_gmt":"2023-03-06T10:01:12","slug":"claves-para-favorecer-los-aprendizajes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.fundacionmanantial.org\/en\/claves-para-favorecer-los-aprendizajes\/","title":{"rendered":"Claves para favorecer los aprendizajes"},"content":{"rendered":"\n

Desde sus inicios, el equipo de trabajo del Centro de Rehabilitaci\u00f3n Psicosocial (CRPS) “Fuenlabrada” se caracteriza por el cambio. <\/strong>Esto ha supuesto una predisposici\u00f3n a los mismos como oportunidades de reflexi\u00f3n y fortalecimiento del proyecto<\/strong> de centro, m\u00e1s all\u00e1 de los miembros que lo componen. Coincide la constituci\u00f3n de un nuevo equipo con la elaboraci\u00f3n de la \u201cGu\u00eda de evaluaci\u00f3n e intervenci\u00f3n\u201d<\/strong>. Vivimos esta propuesta como una oportunidad para centrarnos en la tarea y que \u00e9sta fuera motor de arranque del nuevo grupo de personas que nos dispon\u00edamos a prestar la atenci\u00f3n en el recurso.<\/p>\n\n\n\n

Siempre hemos tenido inter\u00e9s en darle un mayor peso a la intervenci\u00f3n grupal<\/strong>, en que los grupos fueran la base primordial del trabajo del CRPS de Fuenlabrada<\/strong>. Aprovechamos pues, el repensar las \u00e1reas de intervenci\u00f3n, y los grupos que se desprenden de los objetivos de cada una de ellas, para armar una propuesta de abordaje diferente, s\u00f3lida y de mayor contundencia.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Hemos tratado de implicar a las personas atendidas en todo este proceso <\/strong>y hacerles part\u00edcipes de las fases en las que pudieran implicarse, devolvi\u00e9ndoles la responsabilidad que les corresponde para que esto funcione. Sin embargo, siempre nos surg\u00eda la misma pregunta: Y ahora, \u00bfqu\u00e9? \u00bfc\u00f3mo?<\/strong> \u00bfde verdad funciona?<\/strong> De estas inc\u00f3gnitas surge la necesidad de una formaci\u00f3n espec\u00edfica <\/strong>que pudiera ayudarnos a poner en marcha la idea y el proyecto que con tanto esfuerzo est\u00e1bamos armando. Nuestro objetivo principal es conseguir que esta idea sea compartida y sentida como propia por todas las personas que constituimos el centro: profesionales y usuarios.<\/p>\n\n\n\n

Contactamos con la cooperativa Gar\u00faa,<\/strong> cuya definici\u00f3n se ajustaba extraordinariamente a lo que est\u00e1bamos buscando: Gar\u00faa<\/em><\/strong> es una palabra de origen portugu\u00e9s, utilizada para nombrar esa lluvia fina que cae suavemente y que empapa sin que te des cuenta.\u00a0Pensamos que la educaci\u00f3n y los proyectos en los que nos implicamos suelen tener esa capacidad de promover cambios sociales poco a poco, pero de forma profunda y permanente.<\/strong> <\/em>As\u00ed se definen en su propia web.<\/p>\n\n\n\n

Nos ha permitido acercarnos a los pros y contras de la participaci\u00f3n<\/strong>, a tener en cuenta el saber (conocimientos), el querer (actitudes) y el poder (habilidades)<\/strong> como pilares<\/strong> para la misma, a distinguir entre necesidades y satisfactores. Hemos deconstruido el dise\u00f1o de los objetivos<\/strong> y la concepci\u00f3n de los mismos. Y hemos introducido un cambio en el pensamiento<\/strong>, con mayor tendencia a lo concreto, lo conciso y lo medible. Hemos tambi\u00e9n aprendido que el objetivo de nuestro trabajo es la transformaci\u00f3n social y que el c\u00f3mo hacerlo, es m\u00e1s una cuesti\u00f3n de estilo que de forma.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

La formaci\u00f3n ha sido hecha a medida como si de un traje se tratara. Por lo que la valoraci\u00f3n por parte de todas las personas del equipo ha sido muy positiva. Nos ha dejado el poso de asumir el reto de continuar nuestra tarea, de un modo diferente, teniendo una idea m\u00e1s clara de c\u00f3mo articular y motivar la participaci\u00f3n, evaluando sus impactos, en la comunidad objeto de nuestra intervenci\u00f3n. Asumiendo, adem\u00e1s, nuevas claves pedag\u00f3gicas para favorecer los aprendizajes, los aprendizajes de vida, que es en definitiva la tarea del centro.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n

Ana Mar\u00eda Dom\u00ednguez P\u00e9rez. Centro de Rehabilitaci\u00f3n Psicosocial “Fuenlabrada”<\/em><\/p>\n\n\n\n

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