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Este libro constituye un esfuerzo único por integrar en una mirada psicoterapéutica común los tres grandes fenómenos que se cruzan y entremezclan en relación a situaciones existenciales irreversibles: el trauma, la culpa y el duelo. Cumple además el reto de hacerlo como manual y como proceso de autoformación.
El texto desarrolla un modelo de trabajo basado en los principios de la integración en psicoterapia. El lector realiza un recorrido conceptual basado tanto en la teoría como en su propio proceso de trabajo sobre textos de experiencias de supervivientes, en espacios de reflexión personal y en el análisis y realización de ejercicios sobre grabaciones de actuaciones psicoterapéuticas. Acompaña al libro un DVD con ejercicios basados en casos clínicos.
Pau Pérez Sales, es psiquiatra del Sistema Público de Salud Mental de la Comunidad de Madrid. Ha trabajado en el contexto de situaciones de trauma individual y colectivo en relación a violencia en numerosos países, especialmente de América Latina, vinculado a organizaciones populares o grupos de derechos humanos.
Alberto Fernández Liria, psiquiatra, Jefe de los Servicios de Salud Mental del Área 3 de Madrid. Co- director del Master y Título de Especialista en Psicoterapia Integradora de la Universidad de Alcalá de Henares, ha trabajado con las consecuencias individuales y colectivas de las situaciones de violencia, tanto en calidad de activista como de terapeuta.
Este libro viene a cubrir una laguna en la formación de profesionales de atención directa en salud mental, recogiendo las líneas más actuales de atención en el ámbito de la discapacidad que tiene su origen en la enfermedad mental. El libro pretende se útil tanto para aquellos que se inician como para los más expertos, teniendo en cuenta los nuevos marcos de planificación, organización, intervención y asistencia en el ámbito de la salud mental, así como las perspectivas de futuro de la rehabilitación.
El libro recoge los artículos de investigadores y profesionales relevantes de toda España que participaron en el primer congreso sobre Salud Mental organizando desde el instituto de integración en la Comunidad (INICO) de la Universidad de Salamanca. Con esta recopilación se intenta favorecer el intercambio de opiniones, de ideas y de experiencias que permitan contemplar, no sólo los síntomas de la enfermedad, también las necesidades del enfermo y sus dificultades en el funcionamiento cotidiano. Para conseguirlo, para generar los apoyos precisos y llevarlo a cabo, se precisa la conjunción de las aportaciones de diferentes profesiones y profesionales en el campo de la salud mental.
Hemos querido primar la pluralidad de aportaciones y de puntos de vista, y pretendido dar cabida a distintos enfoques, haciendo una reflexión y profundización de la situación actual de los diferentes programas de rehabilitación, promoviendo a mismo tiempo la importancia de la comunidad en los procesos de dichos programas.

Si el análisis puede ser pensado como una paranoia dirigida, el problema con el psicótico es que su transferencia es la paranoia desencadenada. Sin duda, habría que hacer distinciones entre lo que sucede con un sujeto llamado prepsicótico y un sujeto cuya psicosis ya está desencadenada. En este caso, el analista puede apuntar a incluirse en el trabajo de restauración, pero la cuestión siempre es saber cómo puede ser ubicado en ese lazo con el sujeto.
Para abrir la cuestión, tomo una pequeña indicación dada en De una cuestión preliminar... Lacah se interroga allí sobre lo que somos para Schreber en tanto lector a quien se dirige. Hay dos lugares posibles: o bien el de perseguidor, o bien el de lector. Evidentemente, habría que precisar cuál es este lugar de lector. Parece presentarse como un lugar de testigo, de recurso, casi asimilado al "orden del Universo", que Schreber opone al orden de Dios. Hecho notable, este aspecto se vuelve a encontrar en otro paranoico célebre: Rousseau. En ese mismo lugar invoca a la justa posterioridad y luego a Dios mismo, más allá de sus perseguidores contemporáneos. Se abre, por cierto, la pregunta de saber si se puede operar desde este lugar sin virar hacia el perseguidor.
Para el analista, la paranoia tiene un interés capital. Especialmente en razón de las cuestiones en que se detuvo la enseñanza de Lacán, concernientes a la incidencia del significante sobre lo Real. ¿Con el significante, puede tocarse lo Real, aquí real del goce? He aquí algo que atañe tanto al fin de amalista como la suerte del fantasma en ese fin. Tocar lo real puede querer decir más que eso: modificarlo, modificar algo en relación con el fantasma. El delirio, como tentativa de curación, es un ejemplo; el arte de Joyce, quizás otro, en el que se ve, efectivamente, que hay un tratamiento del goce.

"En la última década, en los Estados Unidos, la terapia familiar ha dejado de ser un proceso experimental, usado en lugares especializados, y se ha convertido en una de las modalidades terapéuticas que se practica en los centros de salud mental", dice el autor en el prólogo para la edición española. La influencia de este libro y del Dr. Minuchin, entre otros factores, ha logrado que esta modalidad terapéutica sea también una realidad incontrovertble en los países de habla hispana.
En Familias y terapia familiar el individuo es considerado como un subsistema en el conjunto familiar, cuyas modificaciones contribuyen a la producción de cambios en la conducta. En la terapia, el terapeuta se asocia al sistema y utiliza su persona para transformarlo. El presente ensayo aporta las principales nociones teóricas de esta técnica apoyadas por el estudio de casos concretos, realizado por el Dr. Minuchin al frente de la Philadelphia Chil Guidance Clinic.

- En este libro, Jerome Bruner, uno de los padres de aquella revolución cognitiva que hace más de cuarenta años que cambió la psicología, hace una critica brillante e incisiva de su desarrollo histórico y de su situación actual. El autor nos obsequia con un recorrido divertido y agudo por los avatares de la revolución cognitiva, deteniendo su irónica pluma en la actual preocupación por los ordenadores y por su cálculo que anima a sus herederos intelectuales.
En Actos de significado se subraya la naturaleza de la construcción del significado, su conformación cultural , y el papel esencial que desempeña en la acción humana. Es un intento de mostrar cómo debe ser una psicología que se ocupa esencialmente del significado y cómo esta se convierte inevitablemente en una psicología cultural.

La psicomotricidad es una disciplina que concibe al hombre como un ser global, y cuyo objetivo es el desarrollo de sus competencias motrices, cognitivas y socioafectivas. Constituye una herramienta de trabajo y un recurso metodológico para profesionales tanto del ámbito de la educación como en el terapéutico.
Este manual presenta introducción a la psicomotricidad, sencilla pero completa, práctica y aplicada, que integra las distintas formas de actuación. En él se exponen los principales modelos de intervención utilizados en la actualidad y su metodología de trabajo, se describen las principales técnicas de intervención empleadas desde estos modelos (técnicas de relajación, el juego, la música y la danza, la expresión plástica) y se explica cómo aplicar los diferentes modelos y técnicas de intervención a distintos ámbitos.
La obra está dirigida a los profesionales del ámbito terapéutico (psicólogos, fisioterapeuta, terapeutas ocupacionales, médicos, logopedas, etc.) y de la educación (maestros, pedagogos, profesores de educación física, educadores, etc.) así como a los estudiantes de estas disciplinas.
Monica Bernardo de Quirós Aragón es profesora de la asignatura Técnicas de Reeducación de la Psicomotricidad de la diplomatura de Terapia Ocupacional de la Universidad Complutense.

Desde su experiencia de más de una década en el tratamiento de la esquizofrenia, los autores proponen aquí el método de las intervenciones psicoeducacionales como alternativa a las terapias familiares de uso tradicional en el tratamiento de enfermos crónicos. Las estrategias de estas últimas suelen resultar infructuosas y hasta promueven en algunos casos el no acatamiento de la medicación, las crisis y las recaídas. Investigaciones estadísticas de vasta escala les han permitido además averiguar el porcentaje de recaídas después de un primer ataque y la respuesta de los enfermos a diferentes tratamientos (medicación, terapias de la conducta, terapias sociales y terapia familiar y a la combinación de estas terapias).
Anderson, Reiss y Hogarty elaboraron un abordaje destinado a reducir la emoción expresada en el seno de la familia que recibe al enfermo después de su alta, así como las exigencias de procesamiento cognitivo a que es sometido este, con el propósito de disminuir de manera considerable la probabilidad de recaída y de reinsertar al paciente en el universo comunitario y ocupacional.
Este libro, concebido como un manual, es una gran guía para la aplicación del método de las intervenciones psicoeducacionales y contiene también una explicación de los conocimientos más recientes sobre la esquizofrenia y del punto de vista de los autores, con apoyo en una ejemplificación abundante extraída de su experiencia.

¿Sabe cómo crear un equipo que realmente aproveche los conocimientos, la experiencia y la motivación de sus miembros?
Ken Blanchard, Alan Randolph y Meter Grazier describen en esta obra un proceso de tres fases para trasformar cualquier tipo de equipo en un "equipo de alto nivel", en un equipo que utilice las ideas y la motivación de todos sus miembros más efectivamente, que haga un mejor uso del tiempo de sus componentes y del de sus líderes, y que genere beneficios para sus miembros y para la organización.
Diseñado como una guía práctica llena de instrucciones detalladas para aquellos que quieren crear equipos de alto rendimiento, Todos a una le conducirá, paso a paso, a la obtención de unos resultados magníficos.
Mediante discusiones, ejemplos de casos y cuestiones que considerar, usted y sus compañeros de equipo descubrirán cómo compartir información para crear altos niveles de confianza y responsabilidad, y cómo desarrollar habilidades de gestión para tomar buenas decisiones. Utilizando este libro como guía, descubrirá que trabajar en un equipo puede ser divertido, gratificante y altamente productivo.

Este libro ofrece una nueva perspectiva sobre el duelo a las personas que han sufrido alguna pérdida y a los profesionales que intentan ayudarlas:
Este libro ofrece una nueva perspectiva sobre el duelo a las personas que han sufrido alguna pérdida y a los profesionales que intentan ayudarlas:
Desarrolla una nueva teoría sobre el duelo como proceso de "reconstrucción de significado".
Utiliza historias reales de personas que se esfuerzan por superar sus pérdidas.
Considera el duelo como un proceso activo de transformación.
Ayuda a lector a movilizar los recursos personales o sociales necesarios para lograr su curación.
Sugiere la ritualización y la conservación del recuerdo de las personas y cosas que perdemos.
Comenta el efecto de diferentes tipos de pérdidas, que van desde la muerte hasta las pérdidas laborales y relacionales.
Se trata de un texto tan apasionante en su aspecto emocional como en el teórico, que incluye una lista de recursos (libros, organizaciones, sitios de Internet) que permitirán al lector profundizar en cada uno de los temas que trata.
El doctor Robert A. Neimeyer es profesor del Departamento de Psicología de la Universidad de Memphis, donde también desarrolla actividades de carácter clínico. Es autor de libros como Constructivismo en psicoterapia (con M. J. Mahoney) o Métodos de evaluación de la ansiedad ante la muerte, ambos publicados también por Paidós. Igualmente es editor de la publicación Death Studies y fue presidente de la Asociación for Death Education and Counseling (1996-1997).

Este libro tiene como propósito formar parte de un proceso de reforma a través del cual se supere este modelos de atención y, de este modo todos los beneficios del conocimiento existente y emergente se desplieguen durante la fase de la enfermedad en la cual éstos pueden ser más beneficiosos para minimizar los efectos potencialmente desastrosos incluso fatales, del trastorno psicótico. La reforma del servicio psiquiátrico es un proceso sociológico y político basado en la evidencia científica. Respetamos la importancia fundamental de la evidencia como guía y garantía de la reforma; sin embargo, sería ingenuo confiar sólo en este aspecto para impulsar el cambio, dado que la evidencia de este tipo no es la única influencia legíima sobre la dirección y el ritmo de la reforma.