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BIBLIOTECA DE LA FUNDACIÓN MANANTIAL - LIBROS
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Tratamientos de trastornos mentales. Una guía de tratamientos que funcionan
Ref: 0065
Autor: Nathan, Peter E.; Gorman, Jack M.; Salkind, Neil J.
Editorial: Alianza Editorial
En psicología hay diferentes enfoques y formas de abordar el tratamiento psicológico y todos tienen su reflejo profesional. Actualmente, la mayoría de los psicólogos clínicos y psiquiatras, independientemente de su orientación, tienden a utilizar unos mismos criterios de clasificación y denominación de las diferentes enfermedades mentales tomado como guía el famoso DSM-VI, manual donde se definen y clasifican los diferentes problemas psicológicos. Pero, sin embargo, los profesionales no cuentan con una guía de práctica profesional que especifique qué tratamientos merecen mayor confianza para los diferentes problemas que el DSM-VI identifica.
Este libro supone el primer intento de sistematización de lo que podría ser una guía de práctica clínica para profesionales de la psicología clínica y la psiquiatría. Está escrito y apoyado por importantes miembros de las asociaciones profesionales de psicología y psiquiatría de Estados Unidos y reúne una exhaustiva información sobre los estudios que se han realizado acerca de la eficacia de diferentes tratamientos. Se presenta en formato de pregunta/respuesta e incluye direcciones de portales de internet y asociaciones relacionadas con cada trastorno tanto en España como en Estados Unidos.
Cuentos para pensar
Ref: 0066
Autor: Bucay, Jorge
Editorial: RBA
Parábolas sobre la vida y la psicología humana. Historias cuyo objetivo es crear un vínculo entre el autor y el lector que, a modo de terapia, le hagan reflexionar sobre su comportamiento y le ayuden a encontrar nuevos caminos para enriquecer su interior y para que, con sentido común, afronte los problemas de la vida cotidiana.
4 retos para un líder
Ref: 0067
Autor: Kapsto, Stein
Editorial: RBA
A José Manuel, un experto vendedor, le ofrecen un nuevo cargo: ser jefe de un equipo de comerciales. Tras aceptar, descubrirá que ser un líder requiere de otro tipo de competencia, comportamiento y actitud. Y a través de los consejos de Antonio, su mentor, recibirá la formación necesaria para afrontar los retos que exige el rol de líder. De este modo, aprenderá a establecer una buena comunicación con sus colaboradores, Lucas, Sandra, Alonso y Felipe. Descubrirá la manera de entender y orientar sus objetivos, fomentar y apoyar su desarrollo, y lograr el factor clave: la motivación de todos los componentes del equipo.
A través de un relato novelado, Stein Kapsto, experto en Liderazgo, especializado en comunicación y motivación, refleja esta problemática resumiendo las pautas de cómo debe actuar un buen jefe para aumentar el rendimiento del grupo. Un libro imprescindible para comprender en qué consiste el complejo y difícil rol del líder.
Grupos inteligentes. Teoría y práctica del trabajo en equipo
Ref: 0068
Autor: Címbranos, Fernando; Medina, José Ángel
Editorial: Editorial Popular
En la bibliografía al uso sobre grupos de trabajo abundan por un lado los manuales académicos y por otro los textos sobre experiencias concretas. El presente libro cubre la laguna existente entre ellos, al presentar una reconceptualización de los procesos del grupo de trabajo y de las técnicas que en el pueden aplicarse realizada desde la práctica.
Parte de la base de que la inteligencia colectiva es mejor y más compleja que la individual, aunque, para desarrollar sus posibilidades debe abordar el problema de la coordinación entre cerebros.
El texto, presentado de una manera clara y útil, se dirige a aquellas personas que pretenden mejorar el trabajo que realizan en equipo, ya sea en organizaciones profesionales, en asociaciones o en colectivos informales.
Reeducación psicomotriz, psicoterapia y atención precoz
Ref: 0069
Autor: Tomás, Josep
Editorial: Laertes
La reeducación Psicomotriz, la psicoterapia y la atención precoz son los ejes que hemos distinguido como prevalentes en este tercer cuaderno de paidopsiquiatría. Sin abandonar nuestro objetivo inicial de aportar trabajos de síntesis de experimentados profesionales, con trabajo clínico reconocido en el ámbito de la asistencia paidopsiquiátrica en nuestro país, cuya valía y reconocimiento profesional es más que aceptado. Algunos de los temas que se desarrollan son los siguientes: Consideraciones bioéticas en la investigación en psiquiatría de la infancia y de la adolescencia. Análisis de las secuelas neuropsicológicas del recién nacido con riesgo neurológico.
Incidencia de la patología parental en la aparición de características comunes que inciden negativamente en la evolución del niño de 0 a 6 años. Adopción, consideraciones y problemática global. Estudio de la prevalencia del autismo y la psicosis en la población de 0 a 18 años en el área de influencia sanitaria del Consorci Hospitalari del Parc Taulli. Diseño y fase precisa del estudio. Valoración de la maduración cognitiva del niño de 0 a 6 años. Correlación clínica y anatómica de la evaluación neuropsicológica en niños. El modelo asistencial de la Atención precoz en Cataluña. Grupo de padres en Atención precoz.
Asistencia a los padres desde un equipo de atención precoz. Intervención psicológica en el abuso sexual de menores. Experiencia desde una unidad Funcional de Abusos Sexuales en la Infancia.
Ubicada en un hospital materno-infantíl. Propuesta para la seguridad sexual. Diagnóstico diferencial entre el trastorno hipercinético y el trastorno neurótico. Aproximación al enfoque neurobiológico del trastorno obsesivo-compulsivo en paidopsiquiatría. Esquizofrenia infanto-juvenil. La adolescencia no es una enfermedad. El proceso de identidad sexual durante la adolescencia. Violencia juvenil: modelos sociales. Uso de la sustancia psicoactiva: abuso y dependencia. La reeducación psicomotriz. Psicoterapia Aplicación clínica de la psicoterapia en la infancia. Psicoterapia de grupo en una institución educativo-terapéutica para adolescentes. Consideraciones técnico-prácticas sobre las técnicas psicoterapeúticas. Los capítulos están escritos de forma comprensible, ahorrando tecnicismos, para favorecer la divulgación
entre los distintos profesionales relacionados en el trabajo continuo clínico con niños y adolescentes; sin menoscabo de su rigor científico.
Enfermedades médicas y esquizofrenia
Ref: 0071
Autor: Meyer, Jonathan M.; Nasrallah, Henry A.
Editorial: Ars Medica
En los últimos 5 años se ha producido un aumento espectacular en el número de investigaciones que vinculan la esquizofrenia con la morbilidad y la mortalidad. A menudo, la salud de los pacientes con esquizofrenia se ve afectada por su particular estilo de vida, el efecto de los medicamentos, un deficiente cuidado de sí mismos, así como por barreras ante el tratamiento de enfermedades médicas, lo cual incrementa la gravedad de la psicopatología, reduce la calidad de vida y conduce a una muerte prematura.
Enfermedades médicas y esquizofrenia refleja un incremento en la toma de conciencia acerca de la importancia de mejorar la evaluación y el tratamiento para optimizar el resultado. Por ser los centros de atención y el tratamiento para optimizar el resultado. Por ser los centros de atención primaria el lugar más frecuente de atención médica -y los psiquiatras prestan, de hecho, atención primaria- esta obra subraya la necesidad de mejorar los servicios de salud pública para esta población subatendida.
Éste es el primer y único volúmen que integra la investigación y las recomendaciones prácticas sobre problemas relacionados con la esquizofrenia y con la medicación antipsicótica. En él se trata ampliamente el exceso de morbilidad y mortalidad en pacientes esquizofrénicos causado por la obesidad, la intolerancia a la glucosa y la diabetes, la enfermedad cardiovascular y la hiperlipemia, la nicotina y el consumo de tabaco, el VIH y la hepatitis C, los trastornos por consumos de sustancia, la comorbilidad neurológica, así como los factores relacionados con el envejecimiento.
Enfermedades médicas y esquizofrenia es una obra importante para todo clínico que trate a pacientes con enfermedad mental grave. Además, sirve para subrayar la necesidad de proporcionar una atención integrada, médica y psiquiátrica, a esta vulnerable población.
Huéspedes del aire. Sociología de las personas sin hogar en Madrid
Ref: 0072
Autor: Cabrera Cabrera, Pedro José
Editorial: Upco
Las políticas de bienestar social se han ido configurando en las sociedades modernas como uno de los valores determinantes de su organización, no sólo desde el punto de vista técnico, sino sobre todo como criterio concreto de acción social para mejorar las condiciones de vida de las personas en sus distintos niveles: individuos, familias, grupos sociales y comunidades.
Esta finalidad por mejorar las condiciones de vida de los hombres y mujeres ha sido una constante en la historia de las civilizaciones, y, en el caso de las sociedades modernas, ésta se ha priorizado respecto a otras finalidades, hasta el punto de considerarlo como uno de los criterios objetivos más importantes de evaluación del nivel o grado de desarrollo de las personas y de las sociedades.
Con esta colección pretendemos dos objetivos básicos. Por una parte abrir un espacio crítico de reflexión teórica, y por otra hacer propuestas prácticas de intervención social para mejorar las condiciones de vida de las personas. Está pensada para que puedan ser aplicados en programación de intervención social desde la política social, el trabajo social, los servicios sociales, y los programas socioeducativos.
La inserción Sociolaboral: reflexiones sobre la práctica
Ref: 0073
Autor: Varios ponentes
Editorial: Editorial Popular
La publicación que el lector tiene entre sus manos responde a una de las líneas de actuación que la Concejalía de empleo del Ayuntamiento de Lorca se ha planteado: la creación de foros de encuentro que permitan debatir sobre el empleo, la formación y el desarrollo de los entornos locales.
Este libro recoge las aportaciones realizadas en las Jornadas sobre Inserción Sociolaboral (diciembre de 2000) por distintos profesionales e investigadores que se encuentran inmersos en el análisis y la reflexión, en la actuación y la transformación, sobre, desde y para las realidades sociales de hoy. Con él pretendemos hacer llegar a técnicos, estudiantes, investigadores y público en general, las reflexiones que, desde distintas perspectivas, se plantean en el trabajo cotidiano con los problemas de las personas en riesgo de exclusión o excluidas socialmente.
Obviamente, con este trabajo no se ansia dejar por zanjada ninguna cuestión sobre una temática preocupante, sino que intenta dejar abiertas nuevas líneas de debate y de contrucción de conocimientos para poder intervenir de manera eficaz en los entornos locales ya que son los verdaderos escenarios del cambio social.
Esquizofrenia en la infancia y adolescencia
Ref: 0074
Autor: Varios ponentes
Editorial: Laertes
Los criterios diagnósticos de DSM-IV-TR para la esquizofrenia son iguales tanto si se trata de un adulto como de un adolescente o niño. Ciertamente, la esquizofrenia en cualquier edad, presenta un conjunto de trastornos semejantes, déficit en el movimiento suave de seguimiento ocular, déficit de atención, distractibilidad, alteración en la capacidad de rendimiento, hipersensibilidad autonómica etcétera: asociada a alteraciones en la neuroimagen cerebral con aumento ventricular. Reducción de la sustancia gris en áreas frontal, parietal y temporal.
Pero, desde un punto de vista clínico, es evidente que actualmente deben diferenciarse claramente de la esquizofrenia del adulto dos formas, una que representa un inicio temprano antes de los doce años de edad, y otra que consiste en aquella cuyo inicio aparece antes de los dieciocho años y por encima de los doce.
En la forma más precoz de esquizofrenia, aquella que aparece antes de los doce años de edad, el clínico suele desestimar las alucinaciones auditivas que el niño percibe como algo que desde fuera de su cabeza le comenta algo, le da órdenes o simplemente mantiene con él una conversación, puesto que piensa que, o bien son pensamientos ligados a una depresión mayor o, en otros casos, dependen de una situación de deprivación social o quizás de condicionantes culturales.
Su frecuencia es baja, afecta a 1 por 10.000. pero la necesidad de su diagnóstico precoz es muy importante. Algunos presentan grandes déficits de aprendizaje lectográfico o del lenguaje, y en otros puede haber la existencia previa de un trastorno generalizado del desarrollo que en la edad puberal se agudiza en forma de esquizofrenia infantil. De hecho, es muy frecuente la existencia de un síndrome de afectación multidimensional de tipo deficitario madurativo.
En la segunda forma de inicio antes de los dieciocho años suele ocurrir en mayor frecuencia después de los quince años. Y es este caso, al igual que en las formas adultas, las que aparecen después de los dieciocho años de edad, convendrá la práctica de una historia psiquiátrica de los padres del paciente y un meticuloso exámen mental.
Nuestra intención en este cuaderno es llamar la atención sobre este cuadro clínico y favorecer con su exposición su mejor y más extensivo diagnóstico con el fin de mejorar un tratamiento y prevención más extenso del grupo de trastornos incluidos en la esquizofrenia.
Cómo desarrollar la inteligencia. Entrenamiento neuropsicólogico de la Atención y las Funciones Ejecutivas.
Ref: 0075
Autor: Portellano Pérez, José Antonio
Editorial: Somos- Psicología
El cerebro es responsable de todos los procesos fisiológicos que realiza el ser humano y en su corteza externa se localizan los centros que regulan las funciones mentales superiores como inteligencia, pensamiento, lenguaje, atención, memoria y funciones ejecutivas.
Cualquier persona puede mejorar sus funciones mentales a través del aprendizaje y la ejercitación cognitiva, ya que gracias a los mecanismos de plasticidad cerebral se pueden producir modificaciones en la estructura y el funcionamiento del sistema nervioso, tanto en sujetos sanos cono en los que han sufrido algún daño cerebral.
La atención y las funciones ejecutivas son dos pilares básicos de la inteligencia. La atención constituye la vía de entrada para realizar cualquier proceso cognitivo, mientras que las funciones ejecutivas son la expresión más depurada del alto grado de desarrollo alcanzado por el cerebro humano, permitiendo la resolución de problemas y la adaptación a nuevas situaciones.
El lóbulo frontal es la sede de las funciones ejecutivas y el final de trayecto de la atención, por lo que sus lesiones pueden alterar los procesos atencionales y el funcionamiento ejecutivo impidiendo planificar acciones, resolver problemas complejos y adaptarse de modo satisfactorio.
El libro está dirigido a todos los interesados en conocer los fundamentos de la atención y las funciones ejecutivas, así como su estimulación cognitiva. Puede ser útil tanto para profesionales sanitarios, educativos y psicosociales, como para quien desee profundizar en el conocimiento de estos dos importantes resortes de la inteligencia.
FUNDACIÓN MANANTIAL Avda. Arroyo del Santo, 12, 28042 MADRID | Telf: 91.371.72.12
